Educação
ABRAF lança programa educacional gratuito sobre Insuficiência Cardíaca para profissionais da saúde
Programa CapacitAS é gratuito e está com inscrições abertas
Educação
Jéssica Amaral Assessoria – A Associação Brasileira de Apoio à Família com Hipertensão Pulmonar e Doenças Correlatas (ABRAF), com o apoio da Novartis, acaba de lançar o CapacitAS, programa educacional on-line e gratuito sobre Insuficiência Cardíaca (IC). A qualificação é voltada para equipes multidisciplinares de saúde, incluindo assistentes sociais, fisioterapeutas, nutricionistas, psicólogos, técnicos de enfermagem, enfermeiros e estudantes dessas áreas.
A Insuficiência Cardíaca é uma doença de alta prevalência que representa desafios significativos para a saúde pública no Brasil. A Sociedade Brasileira de Cardiologia estima que cerca de 3 milhões de pessoas no país têm a condição. Por meio do programa educacional, a ABRAF busca unir forças com os profissionais da área de saúde, a fim de encurtar a jornada dos pacientes e proporcionar um cuidado mais eficaz no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Com uma carga horária de 10 horas, o programa aborda diversos aspectos relevantes e relacionados à Insuficiência Cardíaca.
“A insuficiência cardíaca é consequência de algumas condições como hipertensão, diabetes, infarto do miocárdio. Apesar da alta prevalência, ainda é uma doença subdiagnosticada. Temos muitos desafios relacionados ao cuidado das pessoas com a doença no Brasil. O diferencial do nosso curso é que damos voz aos pacientes, para que eles contem as suas jornadas em busca de diagnóstico e de tratamento adequado”, afirma Flávia Lima, presidente da ABRAF.
Conteúdo dos módulos
No primeiro módulo, os participantes terão conteúdos sobre o que é insuficiência cardíaca, tratamento baseado em evidências, adesão ao tratamento e alimentação. As aulas são apresentadas por renomados profissionais da saúde, entre eles dr. Múcio Tavares, médico cardiologista e diretor do Departamento de Insuficiência Cardíaca (DEIC) da Sociedade Brasileira de Cardiologia; dra. Ariane Vieira Scarlatelli Macedo, médica cardiologista e professora da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo; Emily Justiniano, enfermeira do Programa de Residência Multiprofissional em Atenção Cardiovascular do Hospital de Clínicas de Porto Alegre; e Jordana Santos, nutricionista especialista em Cardiologia do Hospital de Clínicas de Porto Alegre.
No segundo módulo, os participantes terão a oportunidade de ouvir o depoimento de pessoas que vivem com insuficiência cardíaca. Elas contam como receberam o diagnóstico e como lidam com as dificuldades impostas pela doença. Já no terceiro e último módulo, serão apresentados a missão e alguns dos projetos da ABRAF, bem como informações sobre como participar da comunidade ABRAF e apoiar o acolhimento de pessoas que vivem com IC.
O programa CapacitAS oferece flexibilidade aos participantes, permitindo que eles completem o curso em até três meses após a matrícula. Ao finalizarem o curso, os concluintes receberão um certificado de aprovação com uma avaliação final mínima de 70%. Para mais informações e inscrição, visite o site abraf.eadplataforma.app/curso/
Sobre a ABRAF
A Associação Brasileira de Apoio à Família com Hipertensão Pulmonar e Doenças Correlatas (ABRAF) é uma organização sem fins lucrativos que busca apoiar a comunidade afetada por Hipertensão Pulmonar e Doenças Correlatas, por meio de conscientização, apoio e promoção de políticas públicas. Fundada em 2006, a ABRAF fortalece a voz dos pacientes e profissionais de saúde para enfrentar os desafios dessas condições de forma colaborativa e eficaz. Saiba mais em https://abraf.ong/
Educação
Dia Nacional do Livro Infantil reforça investimentos bilionários e amplia acesso à leitura no Brasil
Investimentos públicos fortalecem distribuição de obras e destacam importância da educação desde a infância – Foto: Reprodução/ FNDE
O Dia Nacional do Livro Infantil, celebrado em 18 de abril, ganha novo significado em 2026 com o reforço de políticas públicas voltadas à formação de leitores no Brasil. O Governo Federal tem ampliado ações que buscam garantir que crianças e jovens tenham acesso a livros de qualidade, especialmente na rede pública de ensino, onde muitas vezes ocorre o primeiro contato com a leitura.
Nos últimos anos, o país tem apostado em programas estruturantes para democratizar o acesso ao livro, garantindo que escolas de diferentes regiões recebam materiais atualizados e diversificados. A estratégia não se limita apenas ao envio de livros didáticos, mas também inclui obras literárias que estimulam o pensamento crítico, a criatividade e o desenvolvimento cultural dos estudantes.
A ampliação do acervo disponível nas escolas e bibliotecas também reflete uma preocupação com a inclusão. Materiais adaptados e conteúdos voltados a diferentes realidades sociais e culturais passaram a integrar as coleções, permitindo que mais estudantes se identifiquem com as histórias e temas abordados. Esse avanço contribui diretamente para reduzir desigualdades no acesso à educação.
Outro ponto importante é a expansão do alcance das políticas de leitura para além das salas de aula. Bibliotecas públicas e comunitárias têm sido fortalecidas como espaços de aprendizado e convivência, ampliando o acesso ao livro em regiões onde a presença de equipamentos culturais ainda é limitada.
Além da distribuição de obras, especialistas destacam que o incentivo à leitura precisa estar aliado a práticas pedagógicas que valorizem o hábito de ler. Professores e gestores educacionais têm papel fundamental nesse processo, criando ambientes que estimulem o interesse dos alunos e tornem a leitura uma experiência prazerosa.
Mais do que uma ação pontual, o incentivo à leitura no Brasil representa um investimento direto no futuro. Ao formar leitores desde cedo, o país fortalece a educação, amplia oportunidades e contribui para a construção de uma sociedade mais crítica, informada e preparada para os desafios do mundo contemporâneo.
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