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Programa de poupança estudantil para alunos da rede municipal é lançado em João Pessoa

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Programa de poupança estudantil contempla alunos do ensino fundamental da rede municipal e estudantes do EJA — Foto: TV Cabo Branco/Reprodução

Um programa de poupança estudantil para alunos da rede municipal de ensino foi lançado pela prefeitura de João Pessoa. De acordo com Tiago Cordeiro, vice-presidente da Caixa Econômica Federal, que integra o projeto, serão mais de 11 mil estudantes beneficiados.

A poupança é voltada para estudantes do ensino integral, do oitavo e novo ano da rede municipal de ensino de João Pessoa. O programa também é ofertado para alunos do EJA Ciclo IV, desde eles que cumpram as atividades adicionais previstas no programa para receber a bolsa.

O programa de poupança estudantil deposita o valor de R$ 200 a cada mês nas contas dos alunos, que estarão disponíveis para os estudantes.

De acordo com Tiago Cordeiro, vice-presidente da Caixa Econômica Federal, do total, poderão ser sacados metade do dinheiro, ou seja R$ 100. Os R$ 100 restantes ficam guardados na poupança estudantil, que vai poder ser sacado no final do ano letivo.

“São mais de 11 mil estudantes beneficiados. O estudante pode acessar a conta dele pelo aplicativo Caixa Tem, pode fazer compras, transferências, pix, para poder movimentar os recursos do programa. O pai, a mãe ou responsável precisa autorizar no aplicativo para que o aluno menor de idade possa movimentar [os recursos]”, explicou o representante da Caixa Econômica Federal.

Para receber o dinheiro do programa, é importante que o estudante se mantenha ativo na escola e em atividades pedagógicas desenvolvidas no horário oposto das aulas, além de somar o total de 90% de frequência escolar. (Do G1 João Pessoa)

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Dia Nacional do Livro Infantil reforça investimentos bilionários e amplia acesso à leitura no Brasil

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Investimentos públicos fortalecem distribuição de obras e destacam importância da educação desde a infância – Foto: Reprodução/ FNDE

O Dia Nacional do Livro Infantil, celebrado em 18 de abril, ganha novo significado em 2026 com o reforço de políticas públicas voltadas à formação de leitores no Brasil. O Governo Federal tem ampliado ações que buscam garantir que crianças e jovens tenham acesso a livros de qualidade, especialmente na rede pública de ensino, onde muitas vezes ocorre o primeiro contato com a leitura.

Nos últimos anos, o país tem apostado em programas estruturantes para democratizar o acesso ao livro, garantindo que escolas de diferentes regiões recebam materiais atualizados e diversificados. A estratégia não se limita apenas ao envio de livros didáticos, mas também inclui obras literárias que estimulam o pensamento crítico, a criatividade e o desenvolvimento cultural dos estudantes.

A ampliação do acervo disponível nas escolas e bibliotecas também reflete uma preocupação com a inclusão. Materiais adaptados e conteúdos voltados a diferentes realidades sociais e culturais passaram a integrar as coleções, permitindo que mais estudantes se identifiquem com as histórias e temas abordados. Esse avanço contribui diretamente para reduzir desigualdades no acesso à educação.

Outro ponto importante é a expansão do alcance das políticas de leitura para além das salas de aula. Bibliotecas públicas e comunitárias têm sido fortalecidas como espaços de aprendizado e convivência, ampliando o acesso ao livro em regiões onde a presença de equipamentos culturais ainda é limitada.

Além da distribuição de obras, especialistas destacam que o incentivo à leitura precisa estar aliado a práticas pedagógicas que valorizem o hábito de ler. Professores e gestores educacionais têm papel fundamental nesse processo, criando ambientes que estimulem o interesse dos alunos e tornem a leitura uma experiência prazerosa.

Mais do que uma ação pontual, o incentivo à leitura no Brasil representa um investimento direto no futuro. Ao formar leitores desde cedo, o país fortalece a educação, amplia oportunidades e contribui para a construção de uma sociedade mais crítica, informada e preparada para os desafios do mundo contemporâneo.

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