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Educação em tempo integral avança na Bahia e chega a 100 escolas entregues pela gestão Jerônimo Rodrigues

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Bahia alcança marca histórica de 100 escolas de tempo integral com nova unidade em Maracás – Foto: Wuiga Rubini

O Governo da Bahia atingiu um marco simbólico na educação pública ao inaugurar, em Maracás, no sudoeste do estado, o Colégio Estadual de Tempo Integral Iracy Marlene da Hora Passos. Com a entrega da unidade, a gestão do governador Jerônimo Rodrigues completa 100 escolas de tempo integral com obras iniciadas e concluídas em apenas três anos, reforçando a política de ampliação do ensino integral como eixo estratégico para o desenvolvimento educacional.

Durante a solenidade, o governador destacou que o avanço representa mais do que números. Segundo ele, o investimento contínuo em educação tem impacto direto na vida dos estudantes e das comunidades. “A educação é prioridade porque transforma realidades, amplia oportunidades e garante dignidade aos jovens baianos”, afirmou Jerônimo Rodrigues ao ressaltar a importância do novo equipamento para a região.

A nova escola recebeu investimento de aproximadamente R$ 34,7 milhões e conta com infraestrutura ampla e moderna. O espaço dispõe de 24 salas de aula, biblioteca, setor administrativo, três laboratórios, sala de atendimento educacional especializado, restaurante estudantil, teatro, campo de futebol society com pista de atletismo, quadra poliesportiva coberta com arquibancada, além de vestiários, guarita, subestação e 26 banheiros, oferecendo condições completas para o ensino em tempo integral.

Autoridades como o ministro Rui Costa e a secretária estadual de Educação, Rowenna Brito, também participaram do ato e ressaltaram que a unidade integra um dos maiores programas de investimento educacional do país. Atualmente, a Bahia soma bilhões aplicados na expansão, modernização e construção de escolas, enquanto estudantes comemoram a nova realidade. Para eles, a entrega do colégio representa mais oportunidades, valorização e esperança de um futuro melhor por meio da educação.

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Dia Nacional do Livro Infantil reforça investimentos bilionários e amplia acesso à leitura no Brasil

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Investimentos públicos fortalecem distribuição de obras e destacam importância da educação desde a infância – Foto: Reprodução/ FNDE

O Dia Nacional do Livro Infantil, celebrado em 18 de abril, ganha novo significado em 2026 com o reforço de políticas públicas voltadas à formação de leitores no Brasil. O Governo Federal tem ampliado ações que buscam garantir que crianças e jovens tenham acesso a livros de qualidade, especialmente na rede pública de ensino, onde muitas vezes ocorre o primeiro contato com a leitura.

Nos últimos anos, o país tem apostado em programas estruturantes para democratizar o acesso ao livro, garantindo que escolas de diferentes regiões recebam materiais atualizados e diversificados. A estratégia não se limita apenas ao envio de livros didáticos, mas também inclui obras literárias que estimulam o pensamento crítico, a criatividade e o desenvolvimento cultural dos estudantes.

A ampliação do acervo disponível nas escolas e bibliotecas também reflete uma preocupação com a inclusão. Materiais adaptados e conteúdos voltados a diferentes realidades sociais e culturais passaram a integrar as coleções, permitindo que mais estudantes se identifiquem com as histórias e temas abordados. Esse avanço contribui diretamente para reduzir desigualdades no acesso à educação.

Outro ponto importante é a expansão do alcance das políticas de leitura para além das salas de aula. Bibliotecas públicas e comunitárias têm sido fortalecidas como espaços de aprendizado e convivência, ampliando o acesso ao livro em regiões onde a presença de equipamentos culturais ainda é limitada.

Além da distribuição de obras, especialistas destacam que o incentivo à leitura precisa estar aliado a práticas pedagógicas que valorizem o hábito de ler. Professores e gestores educacionais têm papel fundamental nesse processo, criando ambientes que estimulem o interesse dos alunos e tornem a leitura uma experiência prazerosa.

Mais do que uma ação pontual, o incentivo à leitura no Brasil representa um investimento direto no futuro. Ao formar leitores desde cedo, o país fortalece a educação, amplia oportunidades e contribui para a construção de uma sociedade mais crítica, informada e preparada para os desafios do mundo contemporâneo.

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